Como fazer uma selva para um projeto escolar

As florestas tropicais cobrem apenas 2% da superfície mundial, mas mais de 50% de todos os seres vivos vivem em torno desse complexo. Como o desmatamento continua a ameaçar esse habitat, em regiões de floresta tropical úmida como a América do Sul, é importante ensinar às crianças sobre seu valor. Existem muitos tipos de projetos escolares que podem ser projetados para educar os alunos sobre as florestas tropicais , incluindo aqueles que se concentram em alimentos provenientes de florestas. É por isso que no próximo artigo vamos explicar passo a passo como fazer uma selva para um projeto escolar e educar as crianças.

• Produtos alimentícios de florestas tropicais trazidos por crianças (por exemplo: nozes e açúcar)
• Mapa do mundo
• Acesso a sites, textos informativos e mapas

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Ele esquematiza a tarefa atribuída aos filhos. Explique que você vai ensinar sobre os recursos provenientes das florestas tropicais e que muitos desses itens podem ser encontrados em casa. Peça-lhes para procurar em seus armários para encontrar itens derivados de uma floresta tropical.

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Ele fornece uma brochura com informações sobre produtos que vêm de florestas tropicais, como café, chocolate, açúcar, produtos de soja, castanha de caju, castanha do Brasil, abacaxi e manga.

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Peça aos alunos que pesquisem um produto que vem de uma floresta tropical . Diga-lhes para coletar algumas informações sobre o produto e como ele é feito.

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Dedique uma hora da sua aula para que os alunos possam mostrar e explicar a outros estudantes sobre os produtos florestais tropicais que trouxeram. Convide os alunos para a frente da turma para explicar o histórico de seus respectivos produtos.

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Coloque um grande mapa na parede e desenhe asteriscos nas áreas de origem dos produtos de cada aluno.

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Ele fornece informações sobre as florestas tropicais, em particular, ou sobre os ecossistemas afetados pelos produtos ali produzidos. Por exemplo, crie um folheto chamado "Desmatamento". Explique no topo da página que o desmatamento aumentou para permitir mais espaço para as lavouras de soja. Ele mostra imagens de uma floresta saudável e uma área de desmatamento. Peça às crianças que façam uma lista das mudanças que podem ver ou pensar, como pessoas saindo de casa, menos animais nativos, contaminação de máquinas e veículos e crianças trabalhando no local. .

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Complementa as apresentações dos alunos com discussões em grupo. Dê a cada grupo uma pergunta, como "Quais efeitos a remoção de grandes áreas de árvores tem nas comunidades locais e no mundo?" ou "O que significa comércio justo?" Peça a cada grupo que apresente suas ideias para o resto da turma.